嫌いな教科を好きに変える方法とは？子どもに「慣れる力」を育てる秘訣

2024年12月16日

「嫌いな教科」が勉強を避ける理由になっていませんか？子どもたちが苦手な科目を克服するためには、ただ努力するだけでなく「慣れる力」を育てることが大切です。本記事では、嫌いな教科を好きに変えるプロセスと、その背後にある心理や具体的な取り組み方法をご紹介します。苦手意識を克服し、楽しく学ぶ姿勢を育てていきましょう！

「嫌いな教科」は「慣れる」ことで克服できる

「嫌いな教科だから勉強する気になれない」という声を聞くことは少なくありません。しかし、この「嫌い」という感情は、実はその教科と関わる時間が少ないことが原因かもしれません。人は新しいものや慣れていないものに対して、自然と苦手意識を持つことが多いのです。

たとえば、子どもの頃の「にんじん嫌い」を思い出してみてください。にんじんを初めて食べたときに感じた「苦手な味」が記憶に残り、それ以来避けてきたという経験があるかもしれません。しかし、何度か食べてみると「意外とおいしいかも」と思える瞬間が来ることもあります。これと同じように、教科の好き嫌いも「慣れる」ことで変わる可能性があるのです。

「慣れる」というプロセスは、特定の教科と向き合う時間を増やし、その教科に親しみを感じることから始まります。まずは、小さな成功体験を積み重ねることが重要です。たとえば、算数が苦手な子どもには、簡単な問題からスタートして成功体験を積ませる。英語が苦手な場合は、よく使う単語や簡単なフレーズを繰り返し練習して、達成感を得られるようにします。

「慣れる」ことで親しみを感じるようになると、苦手意識は徐々に薄れていきます。時間をかけて何度もその教科と接することで、「嫌い」が「普通」に、そして最終的には「好き」に変わる可能性が広がるのです。

子どもが苦手な教科に挑戦する姿勢をサポートするためにも、まずは「少しずつでいいから慣れてみよう」というアプローチを親が提案してみてはいかがでしょうか？

食べ物と同じ？好き嫌いの心理とは

教科の好き嫌いは、実は食べ物の好き嫌いと似ています。子どもたちが「この教科が嫌い」と感じる理由の多くは、「苦手意識」や「経験不足」によるものです。たとえば、「にんじんが嫌い」という子どもは、にんじんをしっかり味わったことがなかったり、苦い経験が心に残っている場合が多いのではないでしょうか？同じように、教科への苦手意識も「失敗体験」や「よくわからない」という気持ちから始まります。

さらに、好き嫌いの心理には「先入観」も影響しています。にんじん嫌いの子どもが「にんじん＝まずい」と思い込んでいるように、子どもたちは「算数は難しい」「英語は覚えることが多い」などの固定観念を持つことがあります。この思い込みが強いほど、その教科を避けようとする気持ちが働き、実際に触れる機会が減ってしまうのです。

しかし、食べ物と同じように、教科の好き嫌いも「慣れる」ことで変化します。にんじんをいろいろな料理に取り入れて食べるうちに「意外とおいしい」と感じることがあるように、勉強も多様な方法でアプローチすることで、子どもが「ちょっとおもしろいかも」と思える瞬間をつくることができます。

また、親の言葉が子どもの好き嫌いに影響することも忘れてはいけません。食事の場面で「この野菜は嫌いだったけど、頑張って食べたら好きになったよ」といった経験を共有すると、子どもが「じゃあ自分も挑戦してみようかな」と前向きになれることがあります。同様に、勉強においても、親がその教科の魅力や役立つ理由を伝えることで、子どもの意識を変えるきっかけをつくれるかもしれません。

好き嫌いは自然な感情ですが、それを克服するプロセスは成長の一歩です。まずは少しずつ「食べてみる」「触れてみる」ことで慣れることが大切。教科も同じで、小さな成功体験を積み重ねれば、子どもたちは苦手意識を乗り越えていくことができます。

苦手科目を「慣れる」ための3つのステップ

子どもが苦手な教科に挑戦するには、ただ闇雲に勉強するだけでは効果がありません。「慣れる」ためには計画的なアプローチが必要です。ここでは、苦手科目を克服するための3つの具体的なステップをご紹介します。

1. 小さな目標を設定する
苦手な教科をいきなり完璧にしようとするのは、子どもにとって大きな負担です。最初は小さな目標から始めましょう。たとえば、算数が苦手な場合は「今日は繰り上がりのある足し算を5問解けるようにする」など、具体的かつ達成しやすい目標を設定します。小さな目標をクリアすることで成功体験を積み重ね、やる気を引き出すことができます。

2. 楽しく取り組める方法を見つける
苦手な教科に慣れるためには、勉強そのものを楽しく感じられる工夫が必要です。たとえば、ゲーム感覚で学べるアプリや動画教材を活用するのも効果的です。英語なら、子どもの好きなキャラクターが登場する教材や、歌で学べる教材を使うと抵抗感が減ることがあります。また、親が一緒にクイズ形式で問題を解くなど、親子で楽しめる工夫もおすすめです。

3. 毎日少しずつ続ける習慣をつける
「慣れる」ためには、毎日少しずつ続けることが欠かせません。一度に大量の勉強を詰め込むのではなく、短時間でもいいので毎日取り組む習慣をつけましょう。たとえば、学校の宿題とは別に5～10分だけ苦手教科の勉強をする時間を設けるのがおすすめです。この積み重ねが、教科への抵抗感を徐々に薄め、「慣れ」を生み出します。

小さな成功体験を繰り返し、楽しい工夫を取り入れながら、毎日少しずつ続ける。この3つのステップを実践することで、子どもは苦手な教科にも前向きに取り組む姿勢を身につけられるでしょう。親としては、「少しずつでいいから続けてみよう」と子どもに寄り添いながら励ましてあげることが大切です。

学ぶ時間が教科を「好き」に変える

子どもがある教科を苦手と感じる理由の一つに、その教科と向き合う時間の少なさがあります。人は、時間をかけて触れるものほど親しみを感じるようになり、やがて好きになることが多いのです。勉強においても、この「触れる時間」がとても重要な役割を果たします。

好きな教科に費やす時間の法則
たとえば、子どもが得意な教科を考えてみてください。きっと、その教科には多くの時間を費やしているはずです。好きな教科は勉強することが苦にならないため、自然と取り組む時間が増え、結果として得意分野になっていきます。一方で、苦手な教科は避けがちになり、その分成績が伸び悩む原因となるのです。

苦手教科を克服するための「時間投資」
では、苦手な教科に対してどうすればいいのでしょうか？ポイントは、まず「少しずつでも毎日触れる」ことです。毎日10分でもいいので、苦手教科に取り組む時間を作りましょう。たとえば、英語が苦手な場合は、単語カードを使って1日5個の新しい単語を覚える、または短いフレーズを繰り返し音読するだけでも十分です。このように小さな取り組みを続けることで、徐々に苦手意識が薄れ、親しみを感じるようになります。

子どもに適したペースを見つける
もちろん、いきなり長時間取り組むことを強いると、かえって負担になってしまいます。大切なのは、子どものペースに合わせて、無理のない範囲で時間を増やしていくことです。少し慣れてきたら、勉強時間を5分ずつ延ばしてみるなど、段階的に取り組む習慣をつけていきましょう。

時間がもたらす「慣れ」と「好き」
時間をかけて触れ続けることで、子どもは苦手な教科に対して「慣れ」を感じるようになり、やがてそれが「好き」に変わることがあります。この過程を支えるのは、親のサポートです。「今日は少しだけでもやってみよう」と声をかけたり、できたことをしっかり褒めたりすることで、子どものやる気を引き出しましょう。

まとめ
学ぶ時間は、苦手意識を克服し、教科を「好き」に変える鍵となります。たとえ少しの時間でも、毎日コツコツと続けることで、子どもの中に自信と達成感が芽生えます。その積み重ねが、将来の学習の土台を築いていくのです。親子で協力しながら、この「時間投資」を楽しむ気持ちを育てていきましょう。

サン＝テグジュペリに学ぶ、好きになるプロセス

「好き」という感情は、単なる偶然ではなく、努力と時間を費やすことで生まれることがあります。このことを象徴的に教えてくれるのが、サン＝テグジュペリの名作『星の王子さま』に登場する言葉です。

物語の中で、王子がキツネに「なつくってどういうこと？」と尋ねたとき、キツネはこう答えます。
「バラをかけがえのないものにしたのは、きみがバラのために費やした時間だったんだ。」

この言葉には、特定の対象に時間をかけることで、その対象が特別な存在になるという真理が込められています。勉強においても、これと同じことが言えるのです。

時間をかけることで「かけがえのない教科」に
苦手な教科に対して時間をかけることで、徐々にその教科に親しみを感じるようになります。ただ「勉強しなさい」と言うだけではなく、一緒に学んだり、子どもが取り組む過程を見守ったりすることで、教科そのものに愛着が湧き、特別な存在に変わることがあります。たとえば、英語を苦手にしている子どもが、1つのフレーズを覚えられるようになったとき、「できた！」という達成感を共有することが大切です。

「慣れ」は時間と努力の積み重ね
キツネの言葉は、「慣れる」という行為の本質を教えてくれます。子どもが勉強に取り組む中で、小さな成功体験や楽しさを積み重ねることで、苦手だった教科が「好き」に変わるプロセスを支えてくれるのです。この「慣れ」の積み重ねが、子どもの学びにおいてかけがえのない基盤を作ります。

好きになるまでの道を親がサポートする
子どもが「この教科を好きになれるかもしれない」と感じるようになるには、親のサポートが欠かせません。子どもの努力をしっかりと認め、できたことを褒めたり、「この教科をやることで未来にこんな可能性が広がるよ」と具体的なメリットを伝えたりすることが効果的です。また、日々の勉強において、少しでも子どもが「楽しい」「できる」と感じられる工夫をすることも大切です。

まとめ：好きになるのは時間を費やしたものだけ
サン＝テグジュペリの言葉が示すように、「好き」という感情は偶然ではなく、時間と努力によって育まれるものです。苦手な教科でも、時間をかけて丁寧に取り組むことで、子どもたちは親しみを感じ、最終的には「好き」に変わる可能性があります。親としては、子どもの努力を見守り、寄り添いながら、このプロセスを支えていきましょう。それが、子どもにとっての学びを「かけがえのないもの」にする第一歩となるのです。

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