勉強法に個性を！自分に合った学習スタイルを見つける大切さ

テストの答えは一つだけ。でも、その答えにたどり着くまでの勉強のプロセスには、子どもそれぞれの個性が発揮されるはずです。同じ教材を使っても、覚え方や工夫の仕方は人それぞれ。自分に合った学習スタイルを見つけることが、学力向上のカギとなります。本記事では、子どもが自分らしい勉強法を確立するためのヒントをご紹介します。

勉強の答えは一つ、でもやり方は無限大

学校のテストでは、決まった答えを導き出すことが求められます。
数学の計算問題なら、どの子も同じ答えを出さなければなりません。国語の漢字テストも、正しい書き方が決まっています。

テストでは「正解か不正解か」しかなく、個性を出す余地はほとんどありません。

しかし、その答えにたどり着くまでのプロセスには、子どもそれぞれの工夫や個性が表れます。例えば、同じ問題を解くにも、

• 何度も繰り返し解いて覚える子
• 友達に説明して理解を深める子
• 視覚的に整理してノートを作る子

と、勉強のやり方は様々です。

「正解が一つだから、勉強のやり方も一つでいい」わけではありません。むしろ、自分に合った方法を見つけることで、学習効果は何倍にもなります。

やり方を工夫しないと、勉強が「作業」になってしまう

もし、与えられた勉強法をただ繰り返すだけなら、子どもは勉強を「作業」として捉えてしまいます。

例えば、漢字練習。

• 何度も書くだけの勉強法では、途中からただの「作業」になり、集中力も低下
• 知らない熟語を辞書で調べながら覚えたり、使い方を例文にして考えると、記憶が定着しやすい

ただ与えられた方法をこなすのではなく、「自分なりの工夫」を加えることが、勉強の質を高めるポイントです。

記憶の仕方も人それぞれ

覚え方にも個性があります。例えば、朝食に出された料理を覚える場面を考えてみましょう。

• 頭文字を使うタイプ：「パン・ハム・卵・コーヒー」を「パ・ハ・ゆ・コ」と略して覚える
• ストーリーにして覚えるタイプ：「主食はパン、ハムと卵が添えられ、飲み物はコーヒー」と文章にする

どちらが正しいというわけではなく、どちらが自分に合っているかが大事なのです。

自分に合った勉強法を見つけるには？

子どもが自分に合った学習スタイルを確立するために、親ができるサポートは以下の3つです。

1. 試行錯誤を促す：「いろいろな方法を試してみよう」と声をかける
2. 工夫の余地を持たせる：宿題をこなすだけでなく、内容を深く理解する習慣をつける
3. フィードバックをする：「この方法が良かったね」「こっちのほうが覚えやすい？」と話し合う

「この方法が一番！」と決めつけず、試しながら最適な勉強法を見つけることが大切です。

まとめ

テストの答えは一つでも、勉強のやり方は無限にあります。
子どもが自分に合った学習スタイルを見つけることで、学びの楽しさを感じ、成績向上にもつながります。親としても、「とにかく勉強しなさい」と言うのではなく、「どうやったら覚えやすい？」と一緒に考える姿勢が大切です。

正解を導く力は、工夫から生まれます。今こそ、子どもが自分なりの勉強法を見つけるサポートをしてみませんか？

与えられたやり方だけでは学びの幅が狭まる

学校では、先生が「この方法で勉強しましょう」と指導します。宿題のやり方、ノートの書き方、暗記の仕方など、ある程度の型が決まっています。

しかし、決められた方法だけを繰り返すと、学びの幅が広がらず、自分に合った勉強法を見つける機会を失ってしまいます。

たとえば、学校の授業で「漢字は10回書けば覚えられる」と言われたとします。でも、本当にそれがすべての子どもに合ったやり方でしょうか？

• 書いて覚えるのが得意な子は、それで十分かもしれません。
• 視覚的に覚えるのが得意な子は、漢字の成り立ちを図で見るほうが理解しやすいかもしれません。
• 耳から覚えるのが得意な子は、声に出して読みながら覚えるほうが効果的かもしれません。

勉強には「これが正解」という方法はなく、子どもによって合うやり方は異なります。

「こなすだけの勉強」はもったいない

宿題や問題集を、先生に言われた通りに進めるだけでは、勉強が「作業」になりがちです。

たとえば、数学の問題集を解くときに、解答欄を埋めることだけを目的にしていませんか？
間違えた問題を「なぜ間違えたのか？」と考えず、答えを赤ペンで写して終わるだけでは、成長につながりません。

大切なのは、与えられた課題を「どう解くか」を考え、自分なりの工夫を加えることです。

たとえば、こんな工夫ができる

1. 漢字練習の場合
   　・ただ書くだけでなく、熟語や使い方を調べてノートにまとめる
   　・書き順や成り立ちを意識すると記憶に残りやすい
2. 英単語の暗記の場合
   　・単語カードを作って、ランダムにテストする
   　・英単語をストーリーにして覚える
3. 数学の問題演習の場合
   　・答え合わせのとき、「なぜ間違えたのか？」をノートに記録する
   　・解き方を友達に説明してみる（アウトプットすると理解が深まる）

どの教科でも、ただ与えられた方法をこなすのではなく、自分に合ったやり方を見つけることが学びの幅を広げるポイントです。

まとめ

学校で教えられたやり方をそのまま続けるだけでは、学びが広がりません。子ども自身が「どうすればもっと効率よく学べるか？」を考え、試行錯誤することが大切です。

「先生に言われたからやる」ではなく、「自分に合う方法を探してやる」という意識を持つことで、学ぶ力がぐんと伸びていきます。

記憶の仕方にも個性がある

「同じことを学んでいるのに、覚えるのが得意な子と苦手な子がいるのはなぜ？」
そう感じたことはありませんか？

実は、記憶の仕方には個性があり、人それぞれ適した方法が違います。
「このやり方が正しい」と決めつけず、子どもに合った記憶法を見つけることが大切です。

目の前の情報をどう覚えるか？

たとえば、朝食のメニューを覚える場面を考えてみましょう。
テーブルに「パン・ハム・卵・コーヒー」が並んでいたとします。

このとき、人によって記憶の仕方が異なります。

• 音で覚えるタイプ：「パ・ハ・ゆ・コ」と頭文字をとって、リズムで記憶する
• イメージで覚えるタイプ：「パンの横にハム、その隣に卵があって、コーヒーが湯気を立てている」と映像として記憶する
• 文章化して覚えるタイプ：「主食はパンで、ハムと卵が添えられ、飲み物はコーヒー」とストーリーにする

どの方法も間違いではありません。
大切なのは、「どれが自分に合っているか」を知ることです。

記憶の個性を活かす勉強法

勉強にも、記憶の個性を活かせる場面がたくさんあります。
例えば、英単語の暗記一つとっても、やり方はさまざまです。

1. 音で覚えるタイプ → 単語を何度も音読したり、リズムに乗せて覚える
2. イメージで覚えるタイプ → その単語の意味を絵にしたり、関連するイメージと結びつける
3. 文章化して覚えるタイプ → 単語を使った例文を考えたり、ストーリーの中で覚える

「とにかく書いて覚えなさい」「音読しなさい」と決めつけるのではなく、子どもが自分に合った方法を試しながら見つけられるようサポートすることが重要です。

まずは「どんなタイプか？」を知ることから

「暗記が苦手」と感じている子は、自分に合った覚え方を見つけられていないだけかもしれません。
まずは、いろいろな方法を試してみることが大切です。

親ができるサポートの例

• 「この単語、リズムに乗せて言ってみるとどう？」
• 「イメージできるように絵を描いてみたら？」
• 「使い方を文章にしてみよう！」

このように、子どもが自分の記憶タイプを意識しながら勉強できるよう、選択肢を増やしてあげることがポイントです。

まとめ

記憶の仕方には個性があります。
子どもが「自分に合った記憶法」を見つけることで、暗記の効率がぐんと上がります。

「どうすれば覚えやすい？」と考えながら学ぶ習慣をつけることが、学びを深めるカギです。
「暗記が苦手」と決めつけず、いろいろな方法を試しながら、自分に合う勉強スタイルを見つけていきましょう。

自分に合った勉強法を見つけるには？

勉強のやり方は、一人ひとり異なります。「この方法が正解！」というものはなく、子どもによって合うやり方が違います。

しかし、学校では多くの子どもに向けた指導が行われるため、「みんな同じやり方」で学ぶことが一般的です。
もし、その方法が合わなかったら？
そのまま続けても、勉強が苦手になったり、成果が出にくくなったりする可能性があります。

だからこそ、子どもが自分に合った勉強法を見つけることが大切です。

まずは試行錯誤してみる

「自分に合う勉強法がわからない」という子どもは、まだ試せる方法が少ないだけかもしれません。

たとえば、英単語を覚えるとき、

• ノートに何度も書く
• 声に出して読んでみる
• 単語カードを使う
• 文章の中で使ってみる

といった方法があります。

最初から「これは合わない」と決めつけるのではなく、いろいろ試してみることが大切です。
そして、「どの方法が一番覚えやすかった？」と振り返る習慣をつけましょう。

「勉強の振り返り」を習慣にする

勉強は「やりっぱなし」ではなく、振り返ることで効率が上がります。
テストの点数が良かったとき、悪かったとき、どちらの場合も「何が良かったか」「どこが課題だったか」を考える時間を作りましょう。

例えば、

• 「このやり方で暗記したら、すぐに思い出せた！」 → その方法を続ける
• 「この方法では覚えにくかったな…」 → 別の方法を試してみる

この積み重ねで、自分に合った勉強法が見えてきます。

親ができるサポートとは？

子どもが自分に合った勉強法を見つけるには、親の関わり方も重要です。
ただ「勉強しなさい」と言うのではなく、「どんなやり方が合いそう？」と一緒に考えてあげることが大切です。

親ができるサポートの例

• 選択肢を増やす：「こんなやり方もあるよ」と提案する
• 振り返りを促す：「どの方法がやりやすかった？」と質問する
• 結果を評価する：「この方法、前より覚えやすくなったね！」と成長を認める

「この方法がいい！」と決めつけるのではなく、試しながら学ぶプロセスを大切にすることがポイントです。

まとめ

勉強法は、人それぞれ違います。
「とにかくやる」のではなく、「自分に合う方法を見つける」ことが、学習の効率を上げるカギです。

• まずは、いろいろな方法を試してみる
• 振り返る習慣をつける
• 親も一緒に考え、サポートする

こうした積み重ねで、子ども自身が「これなら覚えやすい！」と思える勉強法を見つけていけるようになります。