「「勉強」について」カテゴリーアーカイブ

成績が上がる「間違い直しの仕方」

勉強はしているのに、子どもの成績がなかなか上がらない

と感じている方はいませんか?

たくさん勉強しているのに、なかなか結果に繋がらないのは、

勉強のやり方に問題があるのかもしれません。

特に、答え合わせをする際の「間違い直し」には、

真面目に勉強している子でも、意外とやってしまっている

ことがあるのです。

 

小学校高学年くらいになると、

自分で答え合わせをさせているかもしれません。

小学生で答え合わせを自分でやっていなくても、

中学生になれば、学校の課題などは

自分でやらないといけなくなります。

 

多くの子どもたちを見ていて、

勉強がなかなか身についていない子には、

答え合わせのやり方に共通点があることがわかっています。

しかも、そのやり方を正しく修正すれば、

みるみる成績が上がることもわかっています。

 

では、どのような答え合わせがよいのでしょう?

 

基本的な答え合わせの流れは、

答えを見ながら採点(丸つけ)

間違ったところの直し

です。

 

「間違い直し」で、よく、間違ったところを赤で直す人がいますが、

その多くは、写す作業で終わっています。

これが、成績が上がらない一番の原因です。

 

「なぜ間違ったのか」

「なぜその答えになるのか」

の考えまで及んでいないからです。

これでは「理解した」と言えないのです。

 

よく勘違いする人がいるので、断っておきますが、

赤で答えを書くこと自体は間違いではありません。

(答えを写す時間があるなら、理解することに

時間を費やした方がよいとは思いますが・・・)

写したことで、「勉強したつもり」になって終わってしまうことが

問題なのです。

 

答え合わせをしているお子さんの様子を見てみてください。

 

答え合わせをした後、しばらく考えている様子はありますか?

間違った答えに✓をして、すぐに答えを写し、

考える時間もないまま終わってしまってはいませんか?

考えている様子があるということは、「なぜそうなるのか」と

理解をしようとしている証です。

 

多くの子どもは、「間違った答え合わせ」をしています。

サンライズでは、まず初めに、この

“成績の上がる「間違い直し」”を指導します。

正しい答え合わせの仕方をすれば、

成績が上がることがわかっているからです。

 

答え合わせのやり方って、きちんと教えていますか?

 

 

 

 

読書で知識の土台作り

勉強は砂山と同じ。

 

より高く、より大きな砂山を作るには、

土台を大きくしなければならない。

 

したがって、あなたが、

より高い目標を達成するためには、

より大きな土台を築かなければならない。

 

土台は知識・知恵で築かれる。

 

読書は知識の源。

成功者の共通点は、読書家であること。

 

今からでも遅くはない。

本を読んで読んで読み倒そう!

パリエ冬号

画像1: 岡山の子育て情報誌 Palier パリエ 2016年秋号【送料無料】 

現在発売中のパリエに、進学塾サンライズが取り上げられています。

今回は、理科についてお話しております。

http://46sya.jp/

↑こちらでも、御紹介いただいております。

理科は暗記科目であると言う人がいます。

目の前のテストの点数を取るためだけの勉強をやっていても、

やがて行き詰まります。

目に見える学力だけでなく、

目に見えない学力まで育てることは、

決して簡単ではないと思いますが、

日頃の積み重ねがやがて形となって表れることを信じて、

我々は指導しています。

算数を勉強しているのに、算数ができなくなるわけ

・計算が得意だが、文章題は苦手。

・基本問題は解けるが、応用問題はさっぱり解けない。

・方程式はわかるが、図形問題が苦手。

以前から算数が苦手な人は多いでしょうが、

以前は算数が出来ていたのに、学年が上がると段々解けなくなる子も

少なからずいるようです。

算数の中でも、計算はとても大切ですし、

計算ができないとなかなか点数に結びつきません。

しかし、計算力はあくまで算数・数学の一部です。

算数は、計算のみをひたすら解くだけの機械的な学問ではありません。

計算はあくまで解くための道具で、算数の楽しさ、奥深さは、

それだけでは感じることはできません。

 

答え合わせをしてもらって、解いた答えに×をするだけでは、

子どもの知的好奇心をくすぐることはないでしょう。

子どもは、ただ、間違えた答えとは異なる答えを当てはめて、

それがたまたまあっていれば正解、で終わってしまうのです。

 

それが勉強と思い、習慣化された結果、

冒頭のような算数が苦手な子になるのです。

お子さんのプリントやノートを見てください。

×が3つも4つもついていませんか?

なぜそれが答えになるのか説明できますか?

 

算数の勉強をしていても、算数が苦手になることはあるのです。

いつまで算数ができなくなる方法をやらせますか?

教室見学会

先日の日曜日、全国から総勢40名近くの塾長さんが、

サンライズに集まり、教室を見学されました。

自塾にはない、色々な気付きがあったようで、

見て頂いた甲斐がありました。

次の日に、授業を見学された塾長さんからは、

「サンライズの生徒は礼儀正しい」

とお褒めの言葉も頂きました。

ついでに、授業も(笑)

私もこれまで色々な塾を訪問しましたが、

いずれの塾さんも素晴らしく、自塾にはない新しい発見がありました。

そういった塾の良い所を、自塾に生かせないか、真似できないか、

やってみるところから始め、そのうち自塾のオリジナルになって、

成長していった点は、正に勉強でも同じだと思うのです。

 

勉強のできる人の真似をする。

⇒真似が少しずつ習慣化する。

⇒自分の勉強法が変わり、成績が伸びる。

 

まずは、正しい勉強法を真似るところからやってみることが大事です。

国語読解力・論理力アップ特訓

この冬から始まる

朝日高校への道

例年、入塾者が2番目に多い時期が、

冬になります。

特に、中学生では、

朝日高校進学を希望しており、

今までは自分の力で何とか頑張ってきたけれど、

現在の成績が400点台前半で、

なかなか450点を突破できない、

そういう子が多いですね。(京山中の場合)

岡大附属中の場合は、50番以内でしょうか。

その他の中学校なら、学校の定期考査で1番どころか

5番以内に入った事がないとか。

うちの塾の最も得意なパターンです(笑)

点数だけを見て、対策をしようとしても、

実は、なかなか成績には反映されません。

特に、400点台の成績の人は。

(多くの場合、ただ、問題を解いて「勉強した」、「復習した」ことで終わっているでしょう。あるいはしていないか・・・。)

なかなかうまくいかないので、その原因を考えますよね。

でも、見つからない。

だから、「勉強の仕方が間違っているんじゃないか」と思うわけです。

ご相談で最も多いです。

一番手っ取り早いのが、「成績優秀者の勉強を真似する」ことです。

塾では、それを教えていると言ってもよいかもしれません。

もちろん、誰しもすぐにその通りできるようになるわけではないのです。

どうしても、必要な能力がありまして、それが「論理力」になります。

論理力は、全ての教科の基礎となります。

・教科書や参考書の理解

・英語の長文読解

などは、論理的な読解力が必要です。

近年の公立中学の入試は、国語力を試す問題が多いです。

中学入試だけではありません。

高校入試も、大学入試もです。

 

今回の冬期講習会では、

その最も重要な「論理力」を身につけるための

国語講座を用意しました。

国語が得意な人も、苦手な人も、

この冬から今までやったことのない勉強を

始めてみましょう!